“学而优”为什么建议学员长期跟读？
　　“学而优”为什么建议学员长期跟读？这是不是在给自己找台阶下？不是这样的。因为“学而优”创办的宗旨，不是仅仅为了提高学员在校的作文成绩，而是为了“树人”，既培养学员的优秀品格，又培养学员的创新思维能力，使其成为品学兼优的作文人才。而这一过程，需要相当时间的学习和领悟。熟悉环境和师生彼此了解，需要时间；转变写作思维和写作方法，需要时间；作文基础知识的巩固和训练，需要时间；学会观察世界和积累语言，需要时间；自觉运用创新思维来灵活写作，需要时间；从被动写作到自觉爱好，需要时间；而成为一名优秀的作文能手，更需要坚持不懈，持之以恒。再加上学生年龄特征的各种不稳定性，怎么可能在短期内有大变化，并长期保持下去呢？
　　“学而优”之所以希望学员长期跟读，就是希望学生学古人那样，“随师”学习，古人读书，是拜一师傅就数年跟随读书，在一种保持良好氛围和稳定状态的环境下，终可以学有所成，日渐长进。古人学文，也不仅仅是为了写一篇优美的文章，更重要的是学会“知书达理”的处世方法。“学而优”也正是要学这一种“授课”方法，将思想品格的塑造融入作文的教学之中！所以我们不希望“学而优”成为一个学员众多进进出出热热闹闹的“菜市场”，不希望“头疼治头，脚痛治脚”去适应“应试教育”，而是要转变学生的作文思维，“授之以渔”、独立创作。我们教师之间齐心协力要办成的，是小班制的“精品班”，是数位作家与优秀语文教师共同用心经营出来的“精品班”，让“学而优”成为一个培养品学兼优人才的理想学园。而这，就需要家长的信任和耐心，以及学员长期的安心学习。当我们看到一些学员，学了一、二期，有了点进步就没继续学习了，眼看着一颗好苗子就这样不见了，我们是很惋惜的。

　　有个别同学在“学而优”学了一期，为什么期末考试成绩还不理想？　　
　　当有家长友好地提出这个问题的时候，我们就详细地询问学生学习的具体情况，许多家长大都反映，孩子对他们说，通过在“学而优”的学习，他们不再怕写作文了，对作文也开始有兴趣写了。我们以为，这已是一种很好的开端了，起码写作思维转变了！可为什么有个别学员在学校作文还考不好呢，这种情况因人而异，原因很多，有主观因素也有客观因素，有时还是一个时间问题，得慢慢积累和深入学习。
　　还有一个更本质的原因，就是看老师是采取了何种教学方法。我们“学而优”是从作文的创作规律出发进行作文基础综合辅导，以培养学生作文个性化和创新意识为教学目的的。而现在相当一部分的学校语文老师，他们对待学生作文更多的是规范化和书面化，哪怕人人都写乘车让座，只要符合要求，就可以及格，否则哪怕你如何创意、如何有真感情也不行，平时要求学生的，就是背诵几篇写人、写景、状物的范文，到考试时靠记忆照写下去就行了，这种机械性的写作能培养出学生对作文的兴趣吗？能写出真情实感的作文吗？能适应当前作文教育改革的大方向吗？
　　所以，只要你在慢慢转变作文的思维定式，感受到一点点进步的痕迹，感受到“我手写我心”的乐趣，那么，你就要相信，“学而优”的教学方法是正确的，就要安心继续学习。而学到了真正的“功夫”之后，在学校遇到有“慧眼”有新思维的老师，你的作文将有独放光芒，受众人羡慕的一天，到那时，你的作文成绩还会不理想吗？